Soạn văn 8: Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tự do tập 2 – KNTT

Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tự do không chỉ giúp bạn thể hiện cảm xúc mà còn là dịp để khám phá ý nghĩa và vẻ đẹp nghệ thuật của tác phẩm. Bài viết này sẽ hướng dẫn bạn cách trình bày ý tưởng mạch lạc, lồng ghép cảm nhận chân thành để đoạn văn của bạn thêm độc đáo và cuốn hút. Hãy cùng tìm hiểu ngay nhé!

Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tự do tập 2 kết nối tri thức

Trong phần Đọc, em đã được tìm hiểu những bài thơ thuộc thể thơ tự do. Những bài thơ ấy hẳn đã để lại trong em những cảm nghĩ, và em cần biết cách ghi lại. Với phần Viết này, em sẽ được hướng dẫn cách viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tự do.

Yêu cầu:

– Giới thiệu được bài thơ, tác giả, nêu cảm nghĩ chung về bài thơ.

– Nêu được cảm nghĩ về nội dung, nghệ thuật, nêu được tác dụng của thể thơ tự do trong việc thể hiện mạch cảm xúc, tạo nên nét độc đáo của bài thơ.

– Khái quát được cảm nghĩ về bài thơ.

* Phân tích bài viết tham khảo

Lá đỏ – niềm tin và hi vọng ngày chiến thắng

Giới thiệu bài thơ, tác giả và nêu cảm nghĩ chung về bài thơ.

Giới thiệu bài thơ và tác giả:

Bài thơ Lá đỏ được viết năm 1974, trong thời gian nhà thơ Nguyễn Đình Thi đến với chiến trường Tây Nguyên.

Cảm nghĩ chung về bài thơ: Ra đời trong boom rơi, nạn đổ vào thời điểm khốc liệt của chiến đấu giải phóng miền Na, bài thơ phát triển từ cuộc gặp gỡ rồi chia là trong niềm tin gặp lại – niềm tin chiến thắng của một người lính và một cô gái thanh niên xung phong trên đường Trường Sơn.

Trình bày cảm nghĩ về nội dung và nghệ thuật của bài thơ.

Cảm nghĩ về nội dung: Cuộc gặp gỡ ra trong một buổi chiều lộng gió, trong cơn mưa lá đỏ ào ào đổ tuôn mạnh liệt, đệp đến ngỡ ngàng.

Nghệ thuật của bài thơ:Trong bối cảnh lãng mạn và hào hùng, hiện lên một hình ảnh đẹp, biểu tượng chho cuộc chiến tranh nhân dân “em gái tiền phương

Chi tiết “vai áo bạc, quàng súng trường ” gợi niềm xúc động sâu xa.

Nêu tác dụng của thể thơ tự do trong việc thể hiện mạch cảm xúc và nét độc đáo của bài thơ.

Tác dụng của thể thơ tự do trong việc thể hiện mạch cảm xúc và nét độc đáo của bài thơ: Thể thơ tự do với hình thức phóng khoáng, vần nhịp, linh hoạt giúp nhà thơ khoắc họa được bối cảnh Trường Sơn hùng vĩ, khí thế hào hùng, tâm hồn lạc quan phơi phới của đoàn quân ra trận.

Nêu khái quát cảm nghĩ về bài thơ

Bài thơ ra đời cách nay gần nửa thế kỉ vẫn gợi lên trong lòng người đọc niềm xúc động, tự hào, lòng biết ơn thế hệ cha anh đã hiến dâng tuổi xanh cho hòa bình đất nước.

* Thực hành viết theo các bước

Trước khi viết

Lựa chọn bài thơ

Chọn bài thơ yêu thích và phù hợp với lứa tuổi, với khả năng cảm nhận của em. Có thể chọn một bài thơ đã học trong sách hoặc một tác phẩm mà em mới tìm đọc.

Tìm ý

Để tìm ý, em hãy thực hiện những thao tác sau đây:

– Đọc bài thơ nhiều lần để cảm nhận âm điều, mạch cảm xúc của nó.

– Ghi lại cảm nghĩ của em về những nét đặc sắc trên hai phương diện nội dung và nghệ thuật của bài thơ:

+ Thể thơ, văn, nhịp. Chẳng hạn, trong đoạn văn tham khảo, người viết đã nêu cảm nhận về thể thơ, vần, nhịp và tác dụng biểu đạt nội dung qua câu: “Thể thơ tự do với hình thức phỏng khoảng văn, nhịp linh hoạt giúp nhà thơ khắc hoa được bối cảnh Trường Sơn hùng vĩ, khí thế hào hùng, tâm hồn lạc quan phơi phơi của đoàn quân ra trận.

+ Yếu tố miêu tả, hình ảnh nổi bật, từ ngữ đặc sắc, biện pháp tu từ,… Có thể thấy người viết đoạn văn tham khảo đã nêu cảm nhân về những hình ảnh trung tâm như em gái tiến phương; lá đỏ và rừng lá đỏ; biện pháp tu từ so sánh.

+ Nội dung cảm xúc, thông điệp của bài thơ. Trong đoạn văn tham khảo, người viết đã nêu lên thông điệp, cảm xúc của bài thơ Lá đỏ. Đó là lời ngợi ca những người anh hùng đã cống hiến thầm lặng cho độc lập, thống nhất của đất nước; đồng thời nhắc nhỏ thế hệ sau biết ơn cha anh – những người đã mang lại cuộc sống hoà bình hôm nay. – Xác định cảm nghĩ chung về bài thơ (sử dụng những từ ngữ diễn tả cảm xúc như xúc động, tự hảo, biết ơn…)

Lập dàn ý

Em hãy tham khảo gợi ý dưới đây.

Dàn ý

– Mở đoạn: Giới thiệu bài thơ và tác giả; nêu cảm nghĩ chung về bài thơ.

– Thân đoạn

+ Trình bày cảm nghĩ về nét độc đáo của bài thơ trên hai phương diện nội dung và nghệ thuật.

+ Nêu tác dụng của thể thơ tự do trong việc thể hiện mạch cảm xúc, nét độc đáo của bài thơ.

– Kết đoạn: Nêu khái quát cảm nghĩ về bài thơ.

Viết bài

– Sắp xếp bố cục của đoạn văn nêu cảm nghĩ về một bài thơ tự do cũng tương tự như đoạn văn nói chung (Mở đoạn, Thân đoạn, Kết đoạn). Mỗi phần trong đoạn văn cần liên kết chặt chẽ với nhau về nội dung: giới thiệu được bài thơ và trình bày được cảm nghĩ về phương diện nội dung, nghệ thuật khái quát được những điều đã trình bày. Chú ý sử dụng các phương tiện liên kết hình thức phù hợp để thể hiện được mối quan hệ về nội dung.

– Lựa chọn từ ngữ và các kiểu câu phù hợp để biểu đạt được đúng cảm nghĩ về nội dung, nghệ thuật của bài thơTrình bày đúng quy định về hình thức đối với đoạn văn: Các câu được viết liên tục (không xuống dòng), câu đầu tiên viết lùi đầu dòng.

Bài viết tham khảo

“Mây và sóng” là một trong những tác phẩm xuất sắc của đại thi hào Ta-go, gợi mở những cảm xúc sâu sắc về tình mẫu tử thiêng liêng. Trong bài thơ, hình ảnh em bé được mời gọi đến thế giới huyền diệu của “trên mây” và “trong sóng” hiện lên đầy lôi cuốn. Với sự tò mò hồn nhiên, em hỏi: “Nhưng làm thế nào mình lên đó được?”, “Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được?”. Thế nhưng, trước những lời mời hấp dẫn, em vẫn kiên quyết từ chối: “Làm sao có thể rời mẹ mà đến được?”, “Làm sao có thể rời mẹ mà đi được?”.

Niềm hạnh phúc lớn nhất của em chính là được ở bên mẹ, dù thế giới ngoài kia đầy hấp dẫn. Từ đó, em bé đã sáng tạo ra những trò chơi ý nghĩa hơn, nơi em là mây, là sóng tinh nghịch; còn mẹ là vầng trăng, là bờ biển dịu dàng ôm ấp con.

Những câu thơ giàu tính tự sự và hình ảnh ẩn dụ trong bài, kết hợp với cách kể chuyện vừa lặp lại vừa biến hóa, đã khắc họa một câu chuyện xúc động về tình mẹ con. Ta-go không chỉ dùng ngôn từ mà còn truyền tải cảm xúc, khiến “Mây và sóng” trở thành một bản tình ca bất diệt về tình mẫu tử.

Xem thêm>>> Soạn văn 8: Tập làm một bài thơ tự do trang 49 tập 2 – KNTT