Viết bài văn đóng vai nhân vật kể lại một câu chuyện cổ tích

Home » Lớp 6 » Ngữ văn 6 » Soạn văn 6 - KNTT » Viết bài văn đóng vai nhân vật kể lại một câu chuyện cổ tích

Trong thế giới cổ tích, mỗi nhân vật đều có câu chuyện riêng và cảm xúc đặc biệt. Hóa thân vào vai nhân vật trong một truyện cổ tích để tự mình kể lại câu chuyện không chỉ giúp ta hiểu rõ hơn về cốt truyện mà còn đưa ta đến gần hơn với tâm hồn và trải nghiệm của từng nhân vật. Bài viết dưới đây sẽ giúp bạn khám phá lại những câu chuyện xưa một cách mới mẻ và đầy cảm xúc, giúp nâng cao kỹ năng kể chuyện và sáng tạo.

Viết bài văn đóng vai nhân vật kể lại một truyện cổ tích tập 2 kết nối tri thức

Phân tích bài viết tham khảo

Văn bản: Đóng vai nhân vật kể lại một phần truyện Thạch Sanh

* Nội dung chính: 

Bài văn đóng vai nhân vật Thạch Sanh để kể lại một phần truyện (từ xuất thân của Thạch Sanh đến đoạn đánh thắng đại bàng).

– Bài viết vừa trung thành với truyện gốc vừa có một số sáng tạo (thêm chi tiết, đặc biệt là diễn biến trận đấu đại bàng; cách nhấn lướt các chi tiết, sự kiện; thêm vào các đánh giá cá nhân của nhân vật,…)

– Ngôi kể: ngôi thứ nhất xưng “ta” nhập vai Thạch Sanh sau khi lên ngôi vua.

– Đoạn đầu mở bài bằng lời chào, cách đặt câu hỏi, hứa hẹn,… thu hút người đọc.

– Các chi tiết được sắp xếp theo trình tự thời gian, tập trung vào các chi tiết kì ảo.

– Kể theo diễn biến chính của truyện gốc, có sáng tạo thêm (lời kể, một số chi tiết: đoạn phát hiện và đánh nhau với đại bàng; các bình luận, đánh giá của nhân vật; lời kết; …)

– Tập trung khai thác những suy nghĩ, hành động cụ thể của nhân vật được đóng vai.

– Phần kết thúc bài: Nêu lí do kết thúc, tóm lược các sự kiện tiếp theo, nêu bài học tâm đắc.

* Thực hành viết theo các bước

Trước khi viết

Chọn ngôi kể và đại từ tương ứng 

– Ngôi kể sẽ là ngôi thứ nhất.

Ví dụ: ta, tôi, mình, tớ,… phù hợp với địa vị, giới tính,… của nhân vật em đóng vai cũng như bối cảnh kể.

Chọn lời kể phù hợp  

– Cần xác định được giới tính, tuổi tác, địa vị,… của nhân vật đã lựa chọn lời kể phù hợp (cách xưng hô, dùng từ ngữ,…).

– Tính chất lời kể vui, buồn, thân mật, nghiêm trang,… cũng cần phù hợp với nội dung câu chuyện được kể, bối cảnh kể.

Ghi những nội dung chính của câu chuyện 

– Giới thiệu thân phận.

– Kể lại câu chuyện phân chia tài sản.

– Kể lại chuyện chim đại bàng đến ăn khế trả vàng.

– Kể lại câu chuyện của người anh.

– Đưa ra ý nghĩa câu chuyện.

Lập dàn ý  

– Mở bài: Đóng vai nhân vật để tự giới thiệu sơ lược về mình và câu chuyện định kể.

– Thân bài: Kể lại diễn biến của câu chuyện.

+ Xuất thân của các nhân vật.

+ Hoàn cảnh diễn ra câu chuyện.

+ Diễn biến chính:

– Sự việc 1.

– Sự việc 2.

– Sự việc 3.

– Kết bài: Kết thúc câu chuyện và nêu bài học được rút ra từ câu chuyện.

Viết bài

* Bài viết mẫu tham khảo: 

Tôi sinh ra trong một gia đình nông dân cần cù. Nhờ chăm chỉ làm ăn, bố mẹ tôi có chút của cải dành dụm, hy vọng để lại cho anh em tôi làm vốn sinh sống sau này. Nhưng rồi, họ mất đi đột ngột, để lại nỗi trống vắng và đau thương. Trước khi ra đi, cha mẹ dặn chia đều tài sản cho hai anh em, nhưng anh trai tôi lại không làm như thế. Anh lấy hết gia sản, chỉ để lại cho tôi một túp lều nhỏ cùng cây khế còi cọc ở góc vườn.

Tôi đành chấp nhận, không một lời than phiền. Hằng ngày, tôi mò cua, bắt ốc, làm thuê, chăm lo cuộc sống. Cây khế trở thành tài sản quý giá nhất và là người bạn gần gũi của tôi. Tôi chăm sóc nó cẩn thận, cây khế lớn nhanh và chẳng mấy chốc cho quả ngọt, vàng rực vào mùa. Để có chút gạo đổi cho gia đình, tôi đã đan sọt chuẩn bị ra chợ. Thế nhưng, sáng hôm ấy, khi thức dậy, tôi thấy một con chim lạ với bộ lông sặc sỡ đang ăn những quả khế chín trên cây. Đau lòng, tôi chạy tới dưới gốc cây và nói: “Chim ơi, ngươi ăn khế của ta thì gia đình ta biết sống sao?”. Chim dừng lại, cất tiếng: “Ăn một quả trả một cục vàng, may túi ba gang mang đi mà đựng.” Nghe lời chim, tôi bảo vợ may túi ba gang và sáng hôm sau, chim quay lại đưa tôi ra một hòn đảo đầy vàng bạc châu báu. Tôi nhặt đủ vàng cho vào túi rồi trở về.

Từ đó, gia đình tôi không còn thiếu thốn. Tôi xây nhà khang trang nhưng vẫn giữ lại túp lều và cây khế. Số tài sản còn lại, tôi chia sẻ với dân làng nghèo khó. Từ hôm ấy, chim không quay lại nữa, nhưng cây khế của tôi vẫn toả bóng mát và tôi luôn chờ chim về để cảm ơn.

Tiếng lành đồn xa, câu chuyện lan đến tai anh trai. Anh đến nhà tôi và đề nghị đổi cả gia sản lấy túp lều cùng cây khế. Tôi buồn khi phải chia tay, nhưng vẫn đồng ý. Anh trai dọn về, ngày nào cũng chờ chim dưới gốc khế. Đến mùa, chim cũng trở về, hứa sẽ đưa anh ra đảo vàng và dặn may túi ba gang. Nhưng anh tôi tham lam, tự may túi mười gang. Ra đến đảo, anh cho đầy vàng vào túi lớn, nhét cả vào túi áo, túi quần và thậm chí ngậm cả vàng vào miệng. Trên đường về, chim mệt nhọc kêu anh bỏ bớt, nhưng anh không chịu. Chim đuối sức, cuối cùng không chịu nổi nữa, hất anh xuống biển cùng với số vàng.

Tôi trở về túp lều và cây khế, nhưng chim thần không quay lại nữa. Câu chuyện của anh trai là một bài học lớn, rằng lòng tham không đáy sẽ chỉ dẫn đến hậu quả đau lòng.

Soạn văn này được đăng trên kienthucthcs.com một trang web uy tín với nhiều chuyên môn và kinh nghiệm về kiến thức trung học cơ sở. Chúng tôi đã cung cấp đến học sinh khối trung học cơ sở những bài soạn văn hay nhất, ngắn gọn, súc tích đặc biệt là dễ hiểu.

Xem thêm>>>  Soạn văn 6: Vua chích chòe trang 42 tập 2 – KNTT

Tác giả:

Minh Anh là một giáo viên với 15 năm kinh nghiệm giảng dạy tại trường THCS Lương Thế Vinh, Bình Dương. Cô đã được trao tặng giải thưởng "Nhà giáo xuất sắc" và có chứng chỉ đào tạo về phương pháp giảng dạy hiện đại từ Đại học Stanford. Cô luôn đem đến những bài học thú vị và sâu sắc, giúp học sinh hiểu rõ và áp dụng tốt kiến thức vào thực tế.

Bài viết liên quan

Đọc mở rộng trang 51 trong sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 2 – Kết nối tri thức mang đến cơ hội mở rộng kiến thức và rèn luyện…

01/11/2024

Phần Project trang 59 trong sách tiếng Anh lớp 9 Global Success là cơ hội để học sinh vận dụng kiến thức đã học vào một dự án thực tế….

31/10/2024

Củng cố mở rộng trang 47 tập 2 kết nối tri thức Bài học Củng cố, mở rộng trang 47, tập 2 trong sách KNTT lớp 6 giúp học sinh…

31/10/2024