Soạn văn 8 thực hành tiếng Việt trang 45 – KNTT

Soạn văn 8 thực hành tiếng Việt trang 45  “Kết nối tri thức” mang đến cho học sinh những bài tập thực hành tiếng Việt phong phú và đa dạng. Thông qua bài học này, học sinh sẽ được củng cố kiến thức ngữ pháp, từ vựng và kỹ năng diễn đạt, từ đó nâng cao khả năng sử dụng tiếng Việt hiệu quả trong học tập và giao tiếp hàng ngày. Bài học cũng giúp học sinh chuẩn bị tốt hơn cho các kỳ thi sắp tới.

Soạn văn 8 thực hành tiếng Việt trang 45

Câu 1 trang 45 ngữ văn 8 tập 1 kết nối tri thức

Chỉ ra câu thơ, câu văn có sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ trong các trường hợp sau:

1.

Lặn lội thân cò khi quãng vắng

Eo sèo mặt nước buổi đò dông.

(Trần Tế Xương, Thương vợ)

2.

Xóm làng xanh mát bóng cây

Sông xa trắng cánh buồm bay lưng trời

(Trần Đăng Khoa, Quê em)

3.

Chị Dậu về đến đầu nhà đã nghe tiếng khóc khàn khàn của hai đứa trẻ. Sấp ngửa, chị chạy vào cổng, quàng cả rổ mẹt, mê nón xuống sân, rồi vội vàng chị vào trong nhà.

(Ngô Tất Tố, Tắt đèn)

Hướng dẫn trả lời

Các câu thơ câu văn có sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ:

1. Lặn lội thân cò khi quãng vắng

Eo sèo mặt nước buổi đò dông.

2. Xóm làng xanh mát bóng cây

Sông xa trắng cánh buồm bay lưng trời.

3. Sấp ngửa, chị chạy vào cổng, quàng cả rổ mẹt, mê nón xuống sân, rồi vội vàng chị vào trong nhà.

Câu 2 trang 45 ngữ văn 8 tập 1 kết nối tri thức

Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới:

Lom khom dưới núi tiều vài chú

Lác đác bên sông chợ mấy nhà

Nhớ nước đau lòng con quốc quốc,

Thương nhà mỏi miệng cái gia gia.

(Bà Huyện Thanh Quan, Qua Đèo Ngang)

1. Chỉ ra các câu thơ sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ trong đoạn thơ.
2. Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ trong từng câu thơ.

Hướng dẫn trả lời

1. Các câu thơ sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ trong đoạn thơ:

Lom khom dưới núi tiều vài chú

Lác đác bên sông chợ mấy nhà

Nhớ nước đau lòng con quốc quốc,

Thương nhà mỏi miệng cái gia gia.

2. Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ trong từng câu thơ:

• Nghệ thuật đảo ngữ làm nổi bật dáng “lom khom” của những chú tiều phu và cái “lác đác” của mấy ngôi nhà ven sông, kết hợp với các từ chỉ số lượng ít ỏi như “vài” và “mấy.” Điều này khiến hình bóng con người trở nên nhỏ bé hơn, tạo nên khung cảnh đìu hiu, quạnh vắng và thiếu sức sống của bức tranh đời sống nơi Đèo Ngang vào buổi chiều tà.
• Nghệ thuật đảo ngữ với các từ “nhớ nước” và “thương nhà” làm nổi bật tiếng kêu của con quốc và con gia gia. Những âm thanh này không chỉ ghi lại tiếng kêu mà còn thể hiện nỗi lòng của Bà Huyện Thanh Quan. Từ ngữ vừa ghi âm thanh, vừa bộc lộ tâm trạng và ý tứ của tác giả, làm nổi bật nỗi niềm và tâm trạng của nữ sĩ.

Xem thêm>>> Soạn văn 8 Thiên Trường vãn vọng trang 43 – Kết nối tri thức

Câu 3 trang 45 ngữ văn 8 tập 1 kết nối tri thức

Nêu tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ trong các đoạn thơ sau:

Bỏ nhà lũ trẻ lơ xơ chạy

Mất ổ bầy chim dáo dác bay.

(Nguyễn Đình Chiểu, Chạy giặc)

2 Con đê cát đỏ cỏ viền

Leng keng nhạc ngựa ngược lên chợ Gò.

(Hoàng Tố Nguyên, Gò Me)

3 Ngày hôm sau ồn ào trên bến đỗ

Khắp dân làng tấp nập đón ghe về.

(Tế Hanh, Quê hương)

Hướng dẫn trả lời

1. Nhấn mạnh khung cảnh hỗn loạn khi chạy giặc. Những đứa trẻ phải bỏ nhà chạy tán loạn, bầy chim mất ổ bay dáo dác. Một khung cảnh đầy hỗn độn, xơ xác và tan thương.
2. Nhấn mạnh bức tranh thiên nhiên Gò Me sinh động, tươi mát và tràn đầy sức sống, với cảnh thiên nhiên trù phú và sự bình yên, thư thái qua những hình ảnh bình dị.
3. Nhấn mạnh cảnh ồn ào, tấp nập trên bến khi thuyền cập bến và niềm vui trước những thành quả lao động, gợi ra một sức sống và nhịp sống náo nhiệt.