Soạn văn lớp 7 TH đọc: Chiều sông Thương trang 56 – KNTT

Ngữ văn lớp 7 giới thiệu TH đọc: Chiều sông Thương một bài thơ đầy chất trữ tình, phản ánh tâm trạng và cảm xúc sâu lắng của tác giả trước vẻ đẹp của thiên nhiên. Qua bài học này, các em học sinh sẽ được khám phá không chỉ vẻ đẹp của phong cảnh mà còn cảm nhận được tình yêu quê hương, đất nước qua ngôn từ đầy nhạc điệu và hình ảnh thơ mộng. Hãy cùng trải nghiệm và thấm thía từng câu thơ, từng hình ảnh đẹp đẽ mà bài thơ mang lại.

TH đọc: Chiều sông Thương trang 56

Câu 1 trang 55 sgk Ngữ văn lớp 7

Thể thơ: Bài thơ được viết theo thể thơ tự do, với những câu thơ dài ngắn khác nhau, tạo nên sự linh hoạt và tự nhiên trong cách diễn đạt.

Từ ngữ: Ngôn ngữ trong bài thơ giản dị, mộc mạc nhưng giàu hình ảnh, gợi lên những hình ảnh quen thuộc và gần gũi với người đọc.

Hình ảnh: Bài thơ sử dụng nhiều hình ảnh thiên nhiên sinh động như: sông Thương, hoa Quan họ, cánh buồm, đám mây, lúa, ruộng, mạ, trăng non, bưởi, cầu, vv.

Nhịp: Nhịp điệu bài thơ thay đổi linh hoạt, có lúc nhẹ nhàng, chậm rãi, có lúc dồn dập, mạnh mẽ, phù hợp với cảm xúc và nội dung bài thơ.

Biện pháp tu từ: Bài thơ sử dụng biện pháp tu từ như ẩn dụ, nhân hóa, so sánh để tạo nên những hình ảnh và cảm xúc sâu sắc.

Câu 2 trang 55 sgk Ngữ văn lớp 7

Sông Thương trong buổi chiều buông được tác giả Hữu Thỉnh miêu tả với những hình ảnh đầy thơ mộng và yên bình:

• Nước đôi dòng: Hình ảnh “nước vẫn nước đôi dòng” gợi lên vẻ đẹp tĩnh lặng, dịu dàng của con sông Thương. Dòng nước êm đềm chảy, phản chiếu ánh nắng chiều, tạo nên một bức tranh thiên nhiên thanh bình.
• Chiều lưỡi hái: “Chiều vẫn chiều lưỡi hái” là một hình ảnh so sánh độc đáo. Tác giả sử dụng hình ảnh chiếc lưỡi hái – một vật dụng quen thuộc trong lao động – để diễn tả ánh chiều tà đang dần buông xuống. Điều này không chỉ gợi lên khung cảnh buổi chiều yên bình mà còn mang theo chút cảm giác man mác, nhè nhẹ của sự kết thúc một ngày.
• Cánh buồm hát: Hình ảnh “cánh buồm đang hát lên” đem lại cảm giác sống động, vui tươi. Những cánh buồm trên sông Thương như đang cất lên tiếng hát, hòa cùng nhịp sống của con người và thiên nhiên. Đây là một hình ảnh nhân hóa, làm cho con sông trở nên sinh động và gần gũi hơn.

Xem thêm bài viết: “Soạn văn lớp 7 Củng cố, mở rộng trang 55 – KNTT”.

Câu 3 trang 55 sgk Ngữ văn lớp 7

Qua những dòng thơ miêu tả sông Thương, nhà thơ Hữu Thỉnh đã gửi gắm những cảm xúc và suy nghĩ sâu lắng về quê hương quan họ:

• Nhớ nhung: Nhà thơ thể hiện sự nhớ nhung, lưu luyến với quê hương quan họ qua những hình ảnh thân thuộc và yên bình. Những buổi chiều trên sông Thương, những cánh buồm lững lờ trôi, tất cả đều là những kỷ niệm đẹp đẽ, ghi dấu trong lòng tác giả.
• Tự hào: Sự tự hào về vẻ đẹp và sự trù phú của quê hương hiện rõ trong từng câu chữ. Sông Thương không chỉ đẹp về cảnh sắc mà còn đẹp bởi những giá trị văn hóa, tinh thần mà nó mang lại. Điều này được thể hiện qua hình ảnh “đám mây trên Việt Yên rủ bóng về Bố Hạ,” những nơi gắn liền với vùng đất quan họ.

Khao khát: Nhà thơ khao khát được trở về quê hương, được sống lại những khoảnh khắc yên bình, giản dị của cuộc sống nơi đó. Sự khao khát này được thể hiện qua việc tác giả liên tục nhắc đến những hình ảnh quen thuộc, gợi nhớ về quê hương. Đó là “hoa Quan họ nở tím bên sông Thương,” là “đất quê mình thịnh vượng,” tất cả đều mang đậm dấu ấn của tình yêu quê hương sâu nặng.