Soạn văn lớp 9 ‘Ngày xưa‘ KNTT mở ra một hành trình khám phá những câu chuyện cổ tích và truyền thuyết hấp dẫn của dân tộc. Qua những bài học này, học sinh không chỉ được hiểu thêm về văn hóa, lịch sử và giá trị nhân văn mà còn phát triển kỹ năng phân tích, cảm thụ văn học. Hãy cùng tìm hiểu và soạn văn chi tiết để cảm nhận sâu sắc hơn vẻ đẹp của những câu chuyện ‘Ngày xưa’ và rút ra những bài học quý giá cho cuộc sống hiện tại.
Sau khi đọc
Câu 1 trang 103 sgk Ngữ văn lớp 9
Việc bà hát ru cháu bằng những câu thơ trong Truyện Kiều, mặc dù cháu còn quá nhỏ để hiểu được ý nghĩa, đã gợi cho em suy nghĩ về việc lưu truyền và bảo tồn nét đẹp văn hóa của dân tộc ta. Dù đứa trẻ chưa biết chữ và chưa hiểu nội dung của Truyện Kiều, nhưng mỗi ngày đều được nghe bà ngâm nga những câu thơ ấy. Điều này sẽ giúp cháu ghi nhớ và khắc sâu những câu thơ từ Truyện Kiều vào trí nhớ, từ đó luôn giữ trong mình ký ức về lời ru và những vần thơ của bà, góp phần bảo tồn văn hóa dân tộc.
Câu 2 trang 103 sgk Ngữ văn lớp 9
Truyện Kiều được tiếp nhận qua các cách sau:
- Qua lời ru của bà.
- Qua lời kể của những người lớn tuổi.
Xem thêm bài viết: “Soạn văn lớp 9 Thực hành tiếng Việt trang 101 – KNTT”.
Câu 3 trang 103 sgk Ngữ văn lớp 9
Bài thơ gợi cho em về sức sống mạnh mẽ của Truyện Kiều trong lòng người dân Việt Nam. Truyện Kiều vốn đã được Nguyễn Du sáng tác từ rất lâu, cách đây hàng trăm năm. Nhưng cho đến nay, Truyện Kiều vẫn được mọi người yêu mến và thuộc lòng. Truyện Kiều hiện diện ở mọi lúc, mọi nơi: những câu hát ru Kiều được bà, mẹ hát cho con nghe; tiếng học sinh đọc bài Truyện Kiều bi bô; tiếng ngâm nga của những người già. Thậm chí trong lời ăn tiếng nói hàng ngày, người ta cũng dùng các câu Kiều để diễn đạt. Nhớ đến Kiều, mọi người không chỉ nhớ đến cốt truyện, mà còn đồng cảm với số phận của nàng Kiều.
Câu 4 trang 103 sgk Ngữ văn lớp 9
Nhận xét về hình thức nghệ thuật của bài thơ:
- Thể thơ: Sử dụng thể thơ lục bát truyền thống của dân tộc.
- Ngôn ngữ: Nhẹ nhàng, giản dị, giàu cảm xúc. Lời nói trực tiếp và gián tiếp được đan xen một cách khéo léo.
- Hình ảnh: Hình ảnh thơ mộc mạc, gần gũi với đời sống thường ngày.
- Cách tổ chức: Ý thơ được sắp xếp hợp lý, trình tự logic, dễ hiểu.
Tác giả:
Mai Khanh
Mai Khanh là một giáo viên có 13 năm kinh nghiệm giảng dạy tại trường THCS Chu Văn An, TP.HCM. Cô đã nhận giải thưởng "Giáo viên sáng tạo" từ UNESCO và có chứng chỉ đào tạo về phương pháp giảng dạy hiện đại từ Đại học Harvard. Với kho tàng kiến thức rộng mở của mình, cô Mai Khanh luôn truyền cảm hứng đến từng học sinh.
