Soạn văn 6 Mây và sóng trang 49 kết nối tri thức

Hãy cùng soạn văn 6 bài Mây và Sóng trang 49 theo chương trình Kết nối tri thức, nơi học sinh được dẫn dắt qua không gian thơ mộng của bài thơ, tìm hiểu về tình cảm gia đình và sự kết nối giữa con người với thiên nhiên. Bài học giúp học sinh phát triển kỹ năng phân tích văn bản, cảm thụ thơ và hiểu sâu sắc hơn về giá trị nhân văn của tác phẩm.

Câu 1 Trang 51 SGK Ngữ văn 6

Trong bài thơ “Mây và sóng,” tác giả đã kể một câu chuyện. Bạn nghĩ câu chuyện này nói về điều gì?

Trả lời: 

Trong bài thơ, em bé đang kể chuyện với mẹ về những trò chơi mà em tưởng tượng với mây và sóng, và bày tỏ sự ngưỡng mộ đối với những điều kỳ diệu của thiên nhiên mà em mong muốn được trải nghiệm.

Câu 2 Trang 51 SGK Ngữ văn 6

Những người “trên mây” và “trong sóng” trong bài thơ được miêu tả như thế nào và họ đã thể hiện thế giới quan của họ ra sao?

Trả lời

Qua lời của những người “trên mây” và “trong sóng”, thế giới của họ hiện lên đầy màu sắc, tự do và diệu kỳ, xa xôi, cao rộng, chứa biết bao điều bí ẩn, rực rỡ lung linh, huyền ảo. với những hình ảnh thiên nhiên sống động và hấp dẫn. Đối với em bé đây là thế giới vô cùng hấp dẫn, khơi ra niềm mong muốn khám phá.

Câu 3 Trang 51 SGK Ngữ văn 6

Câu hỏi “Những tôi làm sao mà lên được với các bạn?” và “Nhưng tôi làm sao gặp được các bạn?” trong bài thơ nói lên điều gì về tâm trạng của em bé?

Trả lời

Các câu hỏi “Nhưng tôi làm sao mà lên được với các bạn?” và “Nhưng tôi làm sao gặp được các bạn?” thể hiện tâm trạng khát khao, tò mò nhưng cũng lẫn lộn với sự lo lắng và sợ hãi không thể thực hiện được điều đó của em bé.

Câu 4 Trang 51 SGK Ngữ văn 6

Theo bạn, tại sao em bé trong bài thơ cảm thấy tủi thân về sự khác biệt giữa mình và những người “trên mây” và “trong sóng”?

Trả lời

Theo em bé, ở bên mẹ, được mẹ yêu thương, che chở là niềm hành phục nên em không hề nuối tiếc khi từ chối.

Câu 5 Trang 51 SGK Ngữ văn 6

Em bé trong bài thơ đã sáng tạo ra những trò chơi gì và em cảm nhận như thế nào về những trò chơi đó?

Em bé sáng tạo ra những trò chơi:

• Con là mây, mẹ là trăng – con lấy hai tay trùm lên mẹ;
• Con là sóng, mẹ là bờ – con sẽ lăn và vỡ tan trong lòng mẹ.

Xem thêm>>> Soạn bài thực hành tiếng việt trang 48 lớp 6 – Kết nối tri thức

Câu 6 Trang 51 SGK Ngữ văn 6

So sánh cách sử dụng ngôn từ trong “Mây và sóng” với bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người” của nhà thơ khác. Tại sao ngôn từ trong “Mây và sóng” lại có sức hấp dẫn đặc biệt?

Trả lời 

Văn bản Mây và sóng vẫn được coi là văn bản thơ vì tác phẩm đã thể hiện cảm xúc, thế giới nội tâm của tác giả, bày tỏ tình cảm yêu mến thiết tha với trẻ thơ.

Đề bài trang 51 SGK Ngữ văn 6 tập 1

Khi tôi đang ngồi trên bãi cát, tôi chứng kiến bạn sóng và bạn mây đang chơi đùa vui vẻ. Bạn mây trượt nhẹ xuống và đùa giỡn cùng bạn sóng, còn bạn sóng thì nhảy vọt lên để đáp lại trò vui. Tôi liền hét lên: “Các bạn ơi, cho mình tham gia với!” Ngay lập tức, mây và sóng trả lời: “Được chứ, nhưng mà bạn hãy ngồi trên cát nhé, vì ra đây và lên đây rất nguy hiểm.” Sau đó, cả mây lẫn sóng tiếp cận gần tôi hơn để cùng nhau trò chuyện và vui đùa.

Soạn văn này được đăng trên kienthucthcs.com một trang web uy tín với nhiều chuyên môn và kinh nghiệm về kiến thức trung học cơ sở. Chúng tôi đã cung cấp đến học sinh khối trung học cơ sở những bài soạn văn hay nhất, ngắn gọn, súc tích đặc biệt là dễ hiểu.