Giải toán 6 Bài 15 Quy tắc dấu ngoặc trang 67 – KNTT

Home » Lớp 6 » Toán lớp 6 » Giải toán 6 Bài 15 Quy tắc dấu ngoặc trang 67 – KNTT

Trong bài 15 của sách “Giải toán 6” thuộc bộ sách “Kết nối tri thức”, học sinh sẽ được học cách áp dụng quy tắc dấu ngoặc trong các phép tính cơ bản. Bài học giúp học sinh hiểu rõ cách thực hiện phép cộng và phép trừ với số nguyên khi có sự xuất hiện của dấu ngoặc, từ đó phát triển kỹ năng giải các bài toán phức tạp hơn một cách chính xác và hiệu quả. Qua đó, bài học nhằm mục đích nâng cao khả năng tư duy toán học và chuẩn bị kiến thức nền tảng vững chắc cho các chương trình học tiếp theo.

Giải toán 6 Bài 15 Quy tắc dấu ngoặc trang 67

Câu 3,19 trang 68 toán 6 kết nối tri thức

Bỏ dấu ngoặc và tính các tổng sau:

a) – 321 + (-29) – 142 – (-72)

b) 214 – (-36) + (-305).

Đáp án: 

a) – 321 + (-29) – 142 – (-72)

= – 321 – 29 – 142 + 72

= – (321 + 29) – (142 – 72)

= – 350 – 70

= – (350 + 70)

= – 420

b) 214 – (-36) + (-305)

= 214 + 36 – 305

= 250 – 305

= – (305 – 250)

= -55.

Câu 3,20 trang 68 toán 6 kết nối tri thức

Tính một cách hợp lí:

a) 21 – 22 + 23 – 24;

b) 125 – (115 – 99).

Đáp án: 

a) 2122+232421 – 22 + 23 – 24

Để tính tổng này một cách hợp lý, ta có thể nhóm các số để dễ dàng tính toán:

  • Nhóm số âm và số dương:(21+23)(22+24)
  • Tính toán:4446=2

Vậy kết quả của biểu thức là 2-2.

b) 125(11599)125 – (115 – 99)

Đầu tiên, giải phép tính trong ngoặc:

  • 11599=16115 – 99 = 16

Sau đó, áp dụng kết quả vào phép tính ngoài:

  • 12516=109125 – 16 = 109

Câu 3.21 trang 68 toán 6 kết nối tri thức

Bỏ dấu ngoặc rồi tính:

a) (56 – 27) – (11 + 28 – 16);

b) 28 + (19 – 28) – (32 – 57).

Đáp án: 

a) (56 – 27) – (11 + 28 – 16)

= 56 – 27 – 11 – 28 + 16

= (56 + 16) – (27 + 11 + 28)

= 72 – (38 + 28)

= 72 – 66

= 6

b) 28 + (19 – 28) – (32 – 57)

= 28 + 19 – 28 – 32 + 57

= (28 – 28) + (19 + 57) – 32

= 0 + 76 – 32

= 76 – 32

= 44

Câu 3.22 trang 68 toán 6 kết nối tri thức

Tính một cách hợp lí:

a) 232 – (581 + 132 – 331);

b) [12 + (-57)] – [- 57 – (-12)].

Đáp án: 

a) 232 – (581 + 132 – 331)

= 232 – 581 – 132 + 331

= (232 – 132) – (581 – 331)

= 100 – 250

= – (250 – 100)

= – 150

b) [12 + (-57)] – [- 57 – (-12)]

= (12 – 57) – (- 57 + 12)

= 12 – 57 + 57 – 12

= (12 – 12) + (57 – 57)

= 0 + 0

= 0

Câu 3.23 trang 68 toán 6 kết nối tri thức

Tính giá trị của các biểu thức sau:

a) (23 + x) – (56 – x)  với x = 7;

b) 25 – x – (29 + y – 8) với x = 13, y = 11.

Đáp án: 

a) Với x = 7

(23 + x) – (56 – x) = (23 + 7) – (56 – 7) = 30 – 49 = – (49 – 30) = – 19

b)  Với x = 13, y = 11

25 – x – (29 + y – 8) = 25 – 13 – (29 + 11 – 8) = 25 – 13 – 29 – 11 + 8

= (25 + 8) – (29 + 11 + 13) = 33 – (40 + 13) = 33 – 53 = – (53 – 33) = -20

Xem thêm>>> Giải toán 6 Bài 14 Phép cộng và phép trừ số nguyên trang 62 – KNTT

 

Tác giả:

Minh Anh là một giáo viên với 15 năm kinh nghiệm giảng dạy tại trường THCS Lương Thế Vinh, Bình Dương. Cô đã được trao tặng giải thưởng "Nhà giáo xuất sắc" và có chứng chỉ đào tạo về phương pháp giảng dạy hiện đại từ Đại học Stanford. Cô luôn đem đến những bài học thú vị và sâu sắc, giúp học sinh hiểu rõ và áp dụng tốt kiến thức vào thực tế.

Bài viết liên quan

Lực hấp dẫn là một trong bốn lực cơ bản của vũ trụ, có ảnh hưởng to lớn đến cách chúng ta hiểu và tương tác với thế giới xung…

20/09/2024

Trong hình học, các loại góc như góc nhọn, góc vuông, góc tù, và góc bẹt là những khái niệm cơ bản và quan trọng. Bài viết này sẽ giúp…

20/09/2024

Bài học A Closer Look 1 trong sách Tiếng Anh lớp 9 trang 52 thuộc bộ Global Success giúp học sinh tiếp cận sâu hơn với các chủ điểm ngữ…

20/09/2024