Ngữ văn 8 cung cấp nội dung “Củng cố, mở rộng trang 97” nhằm giúp học sinh nắm vững kiến thức đã học và phát triển kỹ năng tư duy. Bài soạn này không chỉ củng cố những điểm quan trọng mà còn mở rộng hiểu biết, khơi dậy sự sáng tạo và kết nối tri thức với thực tiễn, giúp học sinh ứng dụng vào cuộc sống hiệu quả hơn.
Soạn văn 8 Củng cố, mở rộng trang 97
Câu 1 trang 97 ngữ văn 8 kết nối tri thức.
Kẻ bảng vào vở theo mẫu sau và điền các nội dung phù hợp:
Hướng dẫn trả lời:
| Văn bản | Thể thơ | Các phần trong bố cục bài thơ | Câu thơ tương ứng |
| Lễ xướng danh khoa thi Đinh Dậu | Thất ngôn bát cú | Đề – thực – luận – kết | – Đề: Nhà nước ba năm mở một khoa Trường Nam thi lẫn với trường Hà – Thực: Lôi thôi sĩ tử vai đeo lọ Ậm ọe quan trường miệng thét loa – Luận: Cờ kéo rợp trời, quan sứ đến Váy lê quét đất, mụ đầm ra – Kết: Nhân tài đất Bắc nào ai đó? Ngoảnh cổ mà trông cảnh nước nhà! |
| Lai Tân | Thất ngôn tứ tuyệt | Khởi – thừa – chuyển – hợp. | – Khởi: Ban trưởng nhà lao chuyên đánh bạc. – Thừa: Giải người, cảnh trưởng kiếm ăn quanh. – Chuyển: Chong đèn, huyện trưởng làm công việc. – Hợp: Trời đất Lai Tân vẫn thái bình. |
Câu 2 trang 97 ngữ văn 8 kết nối tri thức.
Kẻ bảng vào vở theo mẫu sau và điền các thông tin phù hợp:
Hướng dẫn trả lời:
| Văn bản | Đối tượng bị châm biếm, đả kích | Những cái xấu bị châm biếm đả kích |
| Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu | Nhà nước thực dân phong kiến, sĩ tử và quan trường, người nước ngoài, nhân tài đất Bắc. | Chế độ thi cử mạt vận, hổ lốn, ô nhục của thời thực dân mới đặt chân cai trị đất nước ta |
| Lai Tân | Bộ máy quan lại Lai Tân: ban trưởng, cảnh trưởng, huyện trưởng. | Tình trạng thối nát vô trách nhiệm của bọn quan lại ở Lai Tân. |
Câu 3 trang 97 ngữ văn 8 kết nối tri thức.
Kẻ bảng vào vở theo mẫu sau và điền các thông tin tương ứng:
Hướng dẫn trả lời:
| Giọng điệu trào phúng | Đặc điểm của giọng điệu | Ví dụ minh họa (tên bài thơ, tác giả) |
| Hài hước | Là cách đùa cợt nhẹ nhàng cùng những yếu tố khác lạ, phóng túng, phá vỡ các khuôn khổ quen thuộc. | Tự trào – Phạm Thái |
| Mỉa mai – châm biếm | Là cách tạo ra những yếu tố vô lí hoặc thiếu lô-gic, đảo lộn trật tự thông thường, tạo nên tiếng cười phê phán, thanh lọc những thói xấu như thói tự mãn, kiêu căng, đạo đức giả, keo kiệt… | Hỏi thăm quan tuần mất cướp – Nguyễn Khuyến |
| Đả kích | Thường mang giọng điệu phủ nhận gay gắt đối tượng, thể hiện quan niệm nhân sinh, đạo đức của tác giả. Đó có thể là nhữn hinh thức ngôn từ mang tính “mắng chửi” quyết liệt, có phần suồng sã, thô mộc, nhằm mục đích cảnh tỉnh sự tha hóa đạo đức đang diễn ra tràn lan trong xã hội. | Đất Vị Hoàng – Trần Tế Xương |
Câu 4 trang 97 ngữ văn 8 kết nối tri thức.
Tiếng cười trào phúng nhằm giễu cợt, mỉa mai, châm biếm, đả kích những cái chưa hay, chưa đẹp hoặc cái tiêu cực, xấu xa nhưng mục đích cao nhất của nó là hướng tới cuộc sống tốt đẹp hơn.
Em hãy nêu suy nghĩ của mình về ý kiến trên.
Hướng dẫn trả lời:
Tiếng cười trào phúng giễu cợt, châm biếm và đả kích những điều tiêu cực trong xã hội nhằm mục đích cao nhất là hướng tới cuộc sống tốt đẹp hơn. Nó giúp mọi người nhận ra sai lầm, khuyết điểm và thúc đẩy sự thay đổi tích cực. Qua tiếng cười, chúng ta nhận thức rõ hơn về những giá trị tốt đẹp, khích lệ nhau cải thiện bản thân và môi trường sống.
Xem thêm>>> Soạn văn 8 Thực hành đọc: Vịnh cây vông trang 98 – Kết nối tri thức
Tác giả:
Minh Anh
Minh Anh là một giáo viên với 15 năm kinh nghiệm giảng dạy tại trường THCS Lương Thế Vinh, Bình Dương. Cô đã được trao tặng giải thưởng "Nhà giáo xuất sắc" và có chứng chỉ đào tạo về phương pháp giảng dạy hiện đại từ Đại học Stanford. Cô luôn đem đến những bài học thú vị và sâu sắc, giúp học sinh hiểu rõ và áp dụng tốt kiến thức vào thực tế.
