Soạn văn lớp 7 Con hổ có nghĩa – KNTT

Bài văn lớp 7 Con hổ có nghĩa – KNTT, cung cấp cho học sinh những bài học sâu sắc và bài tập thực hành phong phú, giúp nâng cao kỹ năng đọc hiểu, phân tích văn bản và khả năng viết sáng tạo trong môn Ngữ văn.

Con hổ có nghĩa

Sau khi đọc

Câu 1 trang 16 sgk Ngữ văn lớp 7 tập 2

Bà đỡ Trần nhận thấy những chỉ dẫn cũng như những giọt nước mắt của hổ đực. Trong khi đó, bác Tiểu tự nguyện uống rượu để lấy lòng dũng cảm, nhằm hỗ trợ hổ vượt qua những khó khăn: giúp đỡ hổ cái trong ca sinh đẻ khó khăn và loại bỏ xương bò mắc kẹt trong cổ họng hổ.”

Câu 2 trang 16 sgk Ngữ văn lớp 7 tập 2

Khi bà đỡ Trần giúp đỡ:

• Con hổ bày tỏ lòng biết ơn bằng cách quỳ xuống và nhìn bà.
• Nó tặng bà một khối bạc như một hình thức tri ân vật chất.
• Hổ dẫn bà ra khỏi rừng nhằm đảm bảo sự an toàn cho bà.
• Vẫy đuôi để tiễn bà đi và chỉ khi bà đã đi khá xa mới gầm lớn rồi rời đi.
• Những hành động này vừa bảo vệ ân nhân, vừa thể hiện tình cảm lưu luyến và sự trân trọng.

Khi bác tiều giúp đỡ:

• Con hổ cố ghi nhớ khuôn mặt của bác tiều để không quên ân nhân.
• Nó mang theo hươu và gầm dữ như một món quà và lời tri ân.
• Đến trước mộ, hổ dụi đầu vào quan tài và gầm gào, thể hiện lòng thương mến và sự xót xa đối với bác tiều đã khuất.
• Vào ngày giỗ, hổ thường xuyên mang các con thú đến đặt ngoài cửa trong nhiều thập kỷ, biểu hiện tình cảm bền chặt và lòng biết ơn sâu sắc đối với ân nhân.

Câu 3 trang 16 sgk Ngữ văn lớp 7 tập 2

Mặc dù cả hai đều là tiếng gầm ngôn ngữ đặc trưng của hổ nhưng tùy vào từng tình huống mà cách biểu đạt và ý nghĩa của chúng lại khác nhau.

Hổ thứ nhất “gầm lớn”: Đây là cách hổ chào đón ân nhân khi họ đang ở một khoảng cách xa, đòi hỏi âm thanh mạnh mẽ để truyền tải thông điệp qua khoảng cách đó.

Hổ thứ hai “gầm gừ, gào lớn”: Ban đầu, âm thanh gầm gừ nhẹ nhàng hơn, như đang tâm sự. Sau đó, hổ phát ra tiếng gào lớn để bày tỏ nỗi buồn và sự thương tiếc sâu sắc đối với ân nhân đã mất.

Câu 4 trang 16 sgk Ngữ văn lớp 7 tập 2

Thông điệp về “có nghĩa”, nghĩa là phải biết nhận ơn và trả ơn trong tác phẩm dễ dàng nhận thấy. Nó phản ánh rõ ràng đạo đức của Nho giáo nói riêng và đạo lý làm người nói chung.

Ngay cả những sinh vật hung dữ và đáng sợ (thậm chí là dã thú) khi được giúp đỡ cũng biết cảm kích và trả ơn.

Xem thêm: Soạn văn lớp 7 Thực hành tiếng Việt trang 13 – KNTT

Câu 5 trang 16 sgk Ngữ văn lớp 7 tập 2

Điểm tương đồng của hai câu chuyện:

Cả hai đều có nhân vật là con hổ (một loài vật hung dữ, có khả năng tấn công và gây hại cho con người) đang gặp khó khăn và cần sự trợ giúp.

Sau khi nhận được sự giúp đỡ từ con người, con hổ thể hiện lòng biết ơn và đáp trả bằng những cảm xúc chân thành và sâu sắc.

Bài học chung của hai câu chuyện: Cần biết tri ân và đền đáp những người đã giúp đỡ mình, đồng thời làm những điều tốt đẹp cho bản thân. Nếu ai đó không hiểu đạo lý này thì họ còn thua kém hơn cả những con dã thú.

Tác động của câu chuyện: Câu chuyện sẽ mất đi khả năng nhấn mạnh bài học đạo lý làm người nếu chỉ dựa vào một câu chuyện đơn lẻ. Hai câu chuyện nhận ơn và trả ơn cùng nhau sẽ làm tăng sức mạnh nhấn mạnh bài học hơn.

Nhận thức về đạo lý: Câu chuyện “con hổ có nghĩa” có thể trở thành một câu chuyện riêng biệt, ảnh hưởng đến việc hiểu biết về đạo lý làm người mà ai cũng cần phải có – nhận ơn thì phải biết trả ơn.

Câu 6 trang 16 sgk Ngữ văn lớp 7 tập 2

Chi tiết cuối truyện: Nhiều năm sau khi bác tiều qua đời, khi chuẩn bị chôn cất, …

Hành động của con hổ: Con hổ đến viếng thể hiện lòng thương mến và sự xót xa đối với ân nhân đã mất. Vào ngày giỗ, hổ thường xuyên mang các con thú đến đặt ngoài cửa trong nhiều thập kỷ, chứng tỏ tình cảm bền chặt và lòng biết ơn sâu sắc đối với ân nhân đã giúp đỡ mình.