Thực hành tiếng Việt trang 24 – KNTT văn lớp 7 Tập 1 

Trong sách “Kết nối tri thức văn lớp 7 Tập 1” mang đến cho học sinh những bài tập “Thực hành tiếng Việt trang 24” thú vị, giúp các em cải thiện kỹ năng ngôn ngữ và tư duy phản biện qua các hoạt động luyện tập đa dạng, nâng cao khả năng giao tiếp và hiểu sâu sắc hơn về cách sử dụng tiếng Việt một cách hiệu quả trong cuộc sống hàng ngày.

Mở rộng thành phần chính của câu bằng cụm từ

Câu 1 trang 24 sgk Ngữ văn lớp 7

1. Một tiếng là rồi lúc này cũng có thể khiến người ta giật mình.

• Rút gọn: Một tiếng là lúc này cũng đủ giật mình.
• Câu gốc dài và có thể gây rối rắm. Câu rút gọn giúp tinh gọn hơn nhưng vẫn giữ được sự bất ngờ và mức độ ảnh hưởng của âm thanh đến người nghe.

1. Phút yên tĩnh của rừng ban mai dần biến đi.

• Rút gọn: Phút yên tĩnh ban mai dần tan.
• Câu rút gọn này hiệu quả trong việc giảm bớt chi tiết mà không làm mất đi bầu không khí yên bình của rừng vào buổi sáng.

1. Mây còn găm ghi sắc lóng màu xanh đang tranh nhau với bầy vết mờ đỏ, giành mồi những quả chín trên cây bờ đê.

• Rút gọn: Mây xanh tranh với vết mờ đỏ, giành mồi quả chín trên bờ đê.
• Câu này ban đầu rất phức tạp với nhiều hình ảnh và cảm giác được miêu tả. Việc rút gọn giúp làm nổi bật mâu thuẫn giữa màu sắc mây và các vết mờ, nhưng có thể làm giảm đi chút ít sự sinh động của hình ảnh nguyên thủy.

Câu 2 trang 25 sgk Ngữ văn lớp 7

1. Con Lược chạy tung tăng sức sao trong các bụi cây.

• Rút gọn: Con Lược chạy tung tăng trong bụi.
• Câu rút gọn này giữ nguyên ý của câu gốc, mô tả sự năng động của Con Lược. Tuy nhiên, việc bỏ đi từ “sức sao” có thể làm giảm đi một chút sự nhấn mạnh về sức mạnh hoặc sự nổi bật của hành động.

1. Rừng cây im lặng quá.

• Rút gọn: Không rút gọn thêm được vì câu đã rất ngắn và súc tích.
• Câu này đã ngắn gọn và trực tiếp nên không cần thiết phải rút gọn thêm. Nó hiệu quả trong việc truyền đạt cảm giác yên tĩnh đến mức gần như tuyệt đối của rừng cây.

1. Ở xứ Tây Âu, tóc ông lại lộp, bện bằng rơm dù kiểu, hình thù khác nhau…

• Rút gọn: Ở Tây Âu, tóc ông lộp, bện bằng rơm.
• Câu rút gọn này giảm bớt chi tiết về sự đa dạng của kiểu và hình thù, nhưng vẫn giữ được thông tin chính về phong cách tóc của người đàn ông, với sự lựa chọn vật liệu là rơm. Việc bỏ đi các chi tiết kiểu và hình thù có thể làm mất đi một số hình ảnh sinh động về tóc ông.

Xem thêm bài viết: “Bài văn lớp 7 Đi lấy mật – Kết nối tri thức”

Câu 3 trang 25 sgk Ngữ văn lớp 7

• Chim hót líu lo: Câu này không chỉ nói về hành động của chim mà còn mô tả chi tiết âm thanh, làm cho người đọc cảm nhận được âm thanh trong trẻo, sống động của rừng.
• Nắng bốc hương hoa tràm thơm ngây ngất: Mô tả chi tiết không chỉ về ánh nắng mà còn về mùi hương, tạo nên cảm giác thật sự về một buổi sáng thơm ngát trong rừng.
• Gió đưa mùi hương ngọt lan ra, phảng phất khắp rừng: Sử dụng từ ngữ tinh tế để miêu tả sự lan tỏa của mùi hương, tạo cảm giác ngọt ngào, nhẹ nhàng.
• Sắc da lưng luôn luôn biến đổi từ xanh hoá vàng, từ vàng hoá đỏ, từ đỏ hoá tím xanh: Mô tả chi tiết sự thay đổi màu sắc của kì nhông, giúp người đọc hình dung rõ ràng sự đa dạng và kỳ thú của thiên nhiên.

Câu 4 trang 25 sgk Ngữ văn lớp 7

1. Gió thổi mạnh từ phía đông.
2. Không khí trong lành lan tỏa khắp không gian.
3. Ong bay lượn tìm hoa trong vườn.