Soạn bài thực hành tiếng việt trang 48 lớp 6 – Kết nối tri thức

Trong bài soạn thực hành tiếng Việt trang 48 này, học sinh sẽ được hướng dẫn chi tiết cách phân tích và hiểu các biện pháp tu từ, cũng như ngôn ngữ trong thơ ca thông qua các ví dụ cụ thể trên trang 48 của sách ‘Kết nối tri thức’. Bài học nhằm củng cố kỹ năng phân tích văn học, giúp học sinh nắm bắt được cách thức tác giả sử dụng ngôn từ để tạo ra hiệu ứng nghệ thuật trong các tác phẩm văn chương. 

Trả lời các câu hỏi thực hành tiếng việt trang 48

Câu 1 trang 48 Ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức

1. Giải thích nghĩa của từ nhô.
2. Trong đoạn thơ trên, có thể dùng từ lên để thay thế cho từ nhô được không? Hãy chỉ ra sự tinh tế của nhà thơ trong việc sử dụng từ nhô.

Câu 2 trang 48 Ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức

Trong bài thơ có các từ như trụi trần, bế bồng. Trong tiếng Việt cũng có các từ như trần trụi, bồng bế. Tìm thêm ở trong và ngoài văn bản những từ có thể đảo trật tự các thành tố để có từ khác đồng nghĩa.

a, Từ “nhô” được hiểu là hành động làm cho phần đầu của một vật thể nào đó nhô lên cao hoặc ra trước so với những vật xung quanh.

b.

• Trong bài thơ, người ta có thể dùng từ “lên” để thay cho từ “nhô”. Tuy nhiên, từ “nhô” mang lại nét ý nghĩa sáng tạo và tinh tế hơn, do đó nên được ưu tiên sử dụng trong thơ.
• Sự khéo léo của nhà thơ khi dùng từ “nhô” thể hiện rất rõ trong cách miêu tả quá trình mặt trời mọc. Từ “nhô” gợi hình ảnh mặt trời từ từ nhô lên từ chân trời, lúc đầu chỉ lộ một phần nhỏ rồi từ từ leo cao hơn. Quá trình này diễn ra một cách chậm rãi, cho phép ánh sáng dần trải rộng và chiếu sáng khắp mặt đất, mang lại nguồn sáng sống cho thế giới. Từ này tái tạo một cách sinh động sự vươn lên âm thầm nhưng mạnh mẽ của mặt trời.

Câu 3 trang 48 Ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức

Hãy chỉ ra những câu thơ có sử dụng biện pháp tu từ so sánh trong khổ hai của bài thơ. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh đó trong việc thể hiện nội dung khổ thơ.

Những câu thơ có sử dụng biện pháp tu từ so sánh trong khổ 2 của bài thơ:

• Cây cao bằng gang tay
• Lá cỏ bằng sợi tóc
• Cái hoa bằng cái cúc
• Tiếng hót trong bằng nước
• Tiếng hót cao bằng mây

Nhà thơ đã sử dụng biện pháp tu từ so sánh trong khổ thơ để nêu bật sự khác biệt giữa vẻ đẹp tinh khiết, thuần khiết của trẻ con so với sự rực rỡ, lộng lẫy của mặt trời, từ đó khẳng định giá trị của sự giản dị, chân thành.

Xem thêm>>>Soạn bài chuyện cổ tích về loài người trang 44 lớp 6

Câu 4 trang 48 Ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức

Nhà thơ đã sử dụng biện pháp tu từ gì trong câu thơ Những làn gió thơ ngây. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ ấy.

Biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn này là nhân hóa, trong đó làn gió được gán cho các đặc điểm tính cách của trẻ nhỏ, đặc biệt là sự thơ ngây. Việc này không chỉ khiến hình ảnh làn gió trở nên dễ thương và ngây thơ như một đứa trẻ vừa chào đời, mà còn làm cho nó trở nên sinh động và gần gũi với độc giả, nhất là những đứa trẻ. Cách miêu tả này làm cho đoạn thơ không chỉ thu hút mà còn trở nên sống động và đầy màu sắc, góp phần tăng thêm sự hấp dẫn cho toàn bài.

Câu 5 trang 48 Ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức

Hãy ghi lại những câu thơ sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ và nêu tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ đó trong đoạn thơ từ Nhưng còn cần cho trẻ đến Từ bãi sông cát vàng.

 Những câu thơ sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ:

• Từ cái bống cái bang
• Từ cái hoa rất thơm
• Từ cánh cò rất trắng
• Từ vị gừng rất đắng
• Từ vết lấm chưa khô
• Từ đầu nguồn cơn mưa
• Từ bãi sông cát vàng

→ Điệp từ “từ”, “cái”, “rất”

Tác dụng của biện pháp tu từ trong bài thơ này là:

• Khả năng trình bày một loạt các hình ảnh phong phú và đa dạng trong những lời ru mà mẹ dành cho con. Điều này không chỉ làm nổi bật vẻ đẹp mộng mơ và quyến rũ của các hình ảnh mà còn giúp thể hiện tình cảm sâu sắc mà mẹ dành cho trẻ.
• Tạo dựng sự liền mạch và kết nối giữa các câu thơ, từ đó phát triển nhạc điệu và nhịp điệu cho toàn bộ đoạn thơ, tương tự như một bài hát ru êm ái mà mẹ hát cho con nghe. Nhờ vậy, đoạn thơ trở nên mềm mại và trôi chảy, tăng cường cảm giác thân thuộc và ấm áp.