Soạn văn 6: Hai loại khác biệt trang 61 tập 2 – Kết nối tri thức 

Home » Lớp 6 » Ngữ văn 6 » Soạn văn 6 - KNTT » Soạn văn 6: Hai loại khác biệt trang 61 tập 2 – Kết nối tri thức 

Bài “Hai loại khác biệt” trong SGK Ngữ văn 6 trang 61 tập 2 thuộc bộ Kết nối tri thức mang đến những góc nhìn mới mẻ về sự khác biệt và giá trị của nó trong cuộc sống. Hãy cùng tìm hiểu hướng dẫn soạn bài chi tiết để nắm rõ nội dung và thông điệp mà tác giả muốn truyền tải, giúp bạn tiếp cận bài học một cách sâu sắc và hiệu quả nhất.

Hai loại khác biệt trang 61 tập 2  Kết nối tri thức

Câu 1 ngữ văn 6 tập 2 trang 61 kết nối tri thức

Việc rút ra bài học mới là điều quan trọng vì:

Nếu không có phần bàn luận thì ý nghĩa của câu chuyện sẽ không còn được làm rõ ràng.

Tên của văn bản được hình thành từ chính bài học đó.

Câu 2 ngữ văn 6 tập 2 trang 61 kết nối tri thức

Một nhóm (đa số các bạn trong lớp) thể hiện sự khác biệt qua cách ăn mặc lạ lùng, kỳ quặc và thực hiện những hành động gây chú ý,…

Một nhóm khác (chỉ có J) vẫn giữ phong cách ăn mặc giản dị như thường lệ khi đến trường, nhưng tạo nên sự khác biệt qua phong thái điềm tĩnh, thái độ nghiêm túc, rõ ràng khi trả lời câu hỏi của giáo viên, và tự tin bắt tay thầy giáo sau giờ học,…

Câu 3 ngữ văn 6 tập 2 trang 61 kết nối tri thức

Tác giả bắt đầu từ thực tế để rút ra nội dung cần thảo luận → Văn bản không mang tính phê phán nặng nề, mà làm cho vấn đề được thảo luận trở nên gần gũi và nhẹ nhàng hơn.

Câu 4 ngữ văn 6 tập 2 trang 61 kết nối tri thức

Em đồng ý vì điều đó giúp ta nhận ra những người thật sự xuất sắc, vượt trội hơn người khác mà không cần thể hiện sự tự cao hay phô trương.

Câu 5 ngữ văn 6 tập 2 trang 61 kết nối tri thức

Sự khác biệt vô nghĩa chỉ là vẻ bề ngoài, mang tính chất dễ dãi và hầu như ai cũng có thể bắt chước.

Để tạo ra sự khác biệt có giá trị, con người cần trí tuệ, khả năng nhận thức về các giá trị, phải có năng lực cần thiết, bản lĩnh và sự tự tin.

Câu 6 ngữ văn 6 tập 2 trang 61 kết nối tri thức

Không riêng gì các bạn trẻ, mà cả những người trưởng thành nhiều khi cũng chưa nhận thức đầy đủ về sự khác biệt vô nghĩa và sự khác biệt có ý nghĩa.

Viết kết nối với đọc

Tôi không muốn trở nên khác biệt một cách vô nghĩa mà mong muốn tạo ra những điều có ý nghĩa cho xã hội. Sự khác biệt không nằm ở việc thay đổi trang phục mỗi ngày. Nó được thể hiện qua hành động và cách ứng xử của chúng ta. Ví dụ, việc chúng ta chăm chỉ giơ tay phát biểu trong lớp hay tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường xanh,… mới thực sự thể hiện sự khác biệt đáng trân trọng.

Xem thêm>>>  Soạn văn 6: Thực hành tiếng việt trang 66 tập 2 – KNTT

Tác giả:

Minh Anh là một giáo viên với 15 năm kinh nghiệm giảng dạy tại trường THCS Lương Thế Vinh, Bình Dương. Cô đã được trao tặng giải thưởng "Nhà giáo xuất sắc" và có chứng chỉ đào tạo về phương pháp giảng dạy hiện đại từ Đại học Stanford. Cô luôn đem đến những bài học thú vị và sâu sắc, giúp học sinh hiểu rõ và áp dụng tốt kiến thức vào thực tế.

Bài viết liên quan

Thảo luận về vai trò của công nghệ với con người lớp 7 – KNTT. Tuy nhiên, bên cạnh những lợi ích rõ rệt, công nghệ cũng đặt ra những…

05/11/2024

Hướng dẫn viết bài văn kể lại sự việc về nhân vật lịch sử lớp 7 – KNTT. Việc kể lại sự kiện lịch sử không chỉ giúp chúng ta…

05/11/2024

Dấu ấn Hồ Khanh – KNTT tập 2 một bài học giúp học sinh khám phá câu chuyện đầy cảm hứng về Hồ Khanh, một người có công lớn trong…

04/11/2024